Browsing Tag
How To
2-4 กุมภาพันธ์ 2567…Safer Internet Day เป็นงานระดับโลกประจำปีที่มุ่งส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีออนไลน์อย่างมีความรับผิดชอบและปลอดภัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มเด็กและเยาวชน Continue Reading
30 มกราคม 2567… การยอมรับหลักการ ESG สามารถนำไปสู่ผลประโยชน์ต่างๆ รวมถึงชื่อเสียงของแบรนด์ที่ดีขึ้น ประสิทธิภาพทางการเงิน ความผูกพันพนักงาน และความยืดหยุ่นในภูมิทัศน์ทางธุรกิจที่กำลังพัฒนาดังนี้ Continue Reading
29 มกราคม 2567…หากบริษัทหรือแบรนด์ต่างๆ เพิกเฉยต่อการพิจารณาด้านสิ่งแวดล้อม สังคม และธรรมาภิบาล (ESG) ตลอดจนการเปลี่ยนผ่านสู่สังคมคาร์บอนต่ำ พวกเขาอาจเผชิญกับผลกระทบด้านลบต่างๆ ต่อไปนี้คือผลกระทบด้านลบที่ตามมาที่อาจเกิดขึ้น Continue Reading
24 มกราคม 2567…ธุรกิจสามารถใช้ประโยชน์จาก Biodiversity (ความหลากหลายทางชีวภาพ) ได้หลายวิธีเพื่อสร้างมูลค่า ส่งเสริมความยั่งยืน และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ระบบนิเวศ Continue Reading
16 มกราคม 2567…บทบาทของครูในด้านการศึกษาได้รับการพัฒนาอย่างมีนัยสำคัญในศตวรรษที่ 21 เนื่องจากความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ความต้องการของนักเรียนที่เปลี่ยนแปลง และการเปลี่ยนแปลงในกระบวนทัศน์การศึกษา ประเด็นสำคัญบางประการที่เน้นย้ำถึงการเปลี่ยนแปลงบทบาทของครูมีดังนี้ Continue Reading
16 มกราคม 2567…การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (ค.ศ. 2001 – ค.ศ. 2100)อยู่ระหว่างการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญซึ่งขับเคลื่อนโดยความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ความต้องการทางสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป และแนวทางการสอนที่พัฒนาไป Continue Reading
28 ธันวาคม 2566…สำหรับผู้ประกอบการหรือ CEO ที่มีเป้าหมายต้องการทำให้บริษัทสะท้อนเรื่องราวด้านความยั่งยืนที่ทำอยู่ ? วิธีพื้นฐานในการทําเช่นนี้ คือ ทำให้ได้รับการรับรองคุณสมบัติ Climate Neutral จุดสำคัญ คือ ต้องเปลี่ยนให้ความคิดริเริ่มที่เดิมมาจากผู้นํา ให้เกิดจากพนักงาน Continue Reading
10 มีนาคม 2564… เปลี่ยน “แล้ง” ไม่ใช่แค่ “รอด” จัดการน้ำพลิกชีวิต ฟื้นเศรษฐกิจ เพิ่มรายได้ที่ยั่งยืน เพราะ “น้ำคือชีวิต” ถ้าไม่มีน้ำ คนก็อยู่ไม่ได้ SD Perspectives พบผู้คนจำนวนไม่น้อยจึงเลือกที่จะทิ้งถิ่นเกิด อพยพสู่เมืองใหญ่ หอบหิ้วความหวังฝ่ากระแสธารแห่งการต่อสู้ที่เข้มข้น เพื่อสร้างชีวิตใหม่ที่คิดว่าดีกว่า แต่สุดท้ายอาจพบว่าบนเส้นทางในเมืองใหญ่ไม่ได้ตอบโจทย์ความมั่นคงทั้งด้านเศรษฐกิจและความสุขที่ยั่งยืน Continue Reading 
